为扎实推进2024级学生岗位实习工作有序启动，明确指导教师职责，规范实习管理流程，切实发挥岗位实习育人实效，4月29日，商学院在E211教室召开2024级岗位实习指导教师会议。全体2024级岗位实习指导教师参会，会议由商学院副院长刘嘉慧主持。会上，刘嘉慧就2024级岗位实习启动阶段的各项重点工作进行了详细部署，明确了指导教师的核心职责与工作要求。她强调，岗位实习是衔接校园学习与职场实践的关键环节，更是提升学生职业素养...

为进一步强化岗位实习学生的假期安全防范意识，筑牢五一假期安全防护防线，商学院组织全体岗位实习指导老师，以班级为单位召开五一假期安全线上专题会议，为学生假期安全保驾护航。会议紧扣“平安五一、安全同行”核心主题，围绕假期高频易发的安全隐患展开系统讲解与重点强调。内容涵盖交通安全、防溺水安全、饮食卫生安全、消防与用电安全、防诈骗常识及应急事件处置流程等关键领域。通过典型案例剖析、安全知识普及等方式，...

为深入贯彻职业教育高质量发展相关文件精神，扎实推进专业与课程内涵建设，搭建两学院交流学习平台，2026年4月29日，商学院与经济管理学院在E506会议室联合举办“说专业、说课程”互评活动。商学院副院长刘嘉慧、经济管理学院副院长凌端平，两学院各专业负责人、课程负责人及相关教师共同参与，以评促建、以说提质，共促专业建设与课程教学水平提升。整场活动氛围热烈、秩序井然。参与汇报的教师精神饱满、表述流畅、讲解生动，...

为进一步规范教学运行管理，强化教学过程监督，稳步提升教育教学质量，4月21日，商学院各教研室联动开展期中教学集中检查。本次检查聚焦教学核心环节，全面排查教学运行关键事项，切实把好教学质量关口。本次检查围绕教学计划执行、教学资料规范、理论与实践教学开展、听课评课落实、作业布置批改、新进教师培养指导等重点内容开展全面核查。检查过程务实高效，全院教师均严格落实教学要求，教学资料规范齐全，理论与实践教学组...

为持续提升教师数字素养与教育教学创新能力，夯实高水平教师队伍建设根基，4月17日至20日，商学院组织教师参加职业教育专业教学能力图谱创作实务系列培训。本次培训紧扣职业教育改革发展要求，聚焦专业教学能力图谱创作实务，围绕图谱编制方法、实操要点与教学应用开展讲授。参训教师认真学习、深入交流，精准掌握教学能力图谱创作要点与实践方法，更新了专业教学理念，提升了图谱设计与落地应用能力，明确了个人教学能力提升路...

为扎实推进2023级学生岗位实习收尾阶段各项工作，规范实习档案管理，保障实习工作闭环落实，商学院于2026年4月21日在开封北院E211会议室召开2023级岗位实习指导教师第十次专项会议。全体2023级岗位实习指导教师参会，会议由副院长刘嘉慧主持。会上，刘嘉慧首先对2023级岗位实习整体推进情况进行了阶段性复盘，重点针对实习收尾阶段的关键工作进行明确部署。她强调，各指导教师需严格按照规定时间节点要求，高效完成岗位实习总结...

为抓实办学评估各项准备工作，深耕专业与课程建设细节，持续提升教学质量与育人水平，4月21日下午，商学院在B109教室开展“说专业群、说专业、说课程”系列专题研讨第四期活动。本次活动聚焦“说专业”“说课程”核心环节，由商学院副院长刘嘉慧主持，全体专兼职教师参会。研讨会上，侯鸿雁立足行业实际用人标准，围绕专业发展方向、人才培养方案优化、师资团队培育、校企合作落地等内容，总结专业建设成效，明确下一步改进重点...

2026年4月14日，商学院召开2026年春季学期第四次教学工作会议。会议由商学院院长王珂主持，全体专兼职教师参加。会上，王珂领学了《河南省职业教育条例》《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》《教育强国建设规划纲要》，要求全体教师坚守教学岗位，恪守教学规范，提升教学与育人能力，扎实推进各项教学工作落地落实。同时，组织学习了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》《中华人民共和国国家安全法》和《中华人民...

2026年4月14日，商学院2019级空中乘务专业校友重返校园交流座谈。本次参会校友包括山东省德州市宁津县职业中等专业学校航空专业项目部主任郭光耀、海一云商主播李静、新郑国际机场国际货站国际到达班组长邢成、黄淮学院旅游管理专业在读学生李浩楠。商学院院长王珂出席本次座谈，与四位校友亲切交流，共忆校园时光、共话成长发展。座谈中，四位校友依次分享个人成长与职业发展历程。郭光耀结合航空职业教育工作经历，分享了在校...

为进一步深化教育教学改革，扎实推进办学评估工作，持续提升专业建设水平和人才培养质量，4月14日下午，商学院在B109教室举办“说专业群、说专业、说课程”系列专题研讨第三期活动。本次活动聚焦“说专业”“说课程”环节，由商学院院长王珂主持，全体专兼职教师参会。研讨会上，赵素欣结合行业最新发展趋势与岗位用人需求，从专业定位、人才培养方案修订、师资队伍建设、校企协同育人等方面，系统梳理了专业建设的整体思路、现...