2026年4月14日，商学院召开2026年春季学期第四次教学工作会议。会议由商学院院长王珂主持，全体专兼职教师参加。会上，王珂领学了《河南省职业教育条例》《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》《教育强国建设规划纲要》，要求全体教师坚守教学岗位，恪守教学规范，提升教学与育人能力，扎实推进各项教学工作落地落实。同时，组织学习了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》《中华人民共和国国家安全法》和《中华人民...

2026年4月14日，商学院2019级空中乘务专业校友返校交流座谈会在E211会议室举行。商学院院长王珂出席活动，与四位校友亲切座谈，共忆校园时光、共话成长发展。座谈中，校友们依次分享了毕业后的成长历程与职业发展情况，畅谈对学院人才培养的感受与建议。王珂与校友们深入交流，详细了解大家的发展近况，对校友们取得的成绩表示祝贺，期待大家持续关注学院发展、常回母校交流。此次座谈会拉近了校友与母校的距离，凝聚了校友力量...

为进一步深化教育教学改革，扎实推进办学评估工作，持续提升专业建设水平和人才培养质量，4月14日下午，商学院在B109教室举办“说专业群、说专业、说课程”系列专题研讨第三期活动。本次活动聚焦“说专业”“说课程”环节，由商学院院长王珂主持，全体专兼职教师参会。研讨会上，赵素欣结合行业最新发展趋势与岗位用人需求，从专业定位、人才培养方案修订、师资队伍建设、校企协同育人等方面，系统梳理了专业建设的整体思路、现...

为持续抓实教学常规管理，保障教学秩序平稳有序，商学院开展教学检查工作。4月3日，商学院院长王珂带队深入课堂一线，开展本学期常态化教学检查，全面护航各项教学工作规范开展。本次检查紧扣教学核心环节，主要检查任课教师到岗履职、教学准备、课堂组织等情况，细致查看学生出勤、课堂纪律、学习状态等方面，全面精准掌握一线教学动态。从检查情况来看，全院教学运行规范顺畅，整体教学秩序井然。授课教师均严格落实教学要求...

为持续深化专业内涵建设，抓实日常教育教学工作，提升人才培养质量，稳步推进办学评估筹备工作，3月31日下午，商学院在B108教室组织开展“说专业群”“说专业”“说课程”系列专题研讨第二期活动。本次活动聚焦“说专业”“说课程”环节，由商学院副院长刘嘉慧主持，全体专兼职教师参会。研讨会上，席文玲结合物流行业发展趋势与岗位用人需求，从专业定位、人才培养方案修订、师资队伍建设、校企协同育人等方面，系统梳理了专业...

为提升教师数字素养与教育教学创新能力，3月28日至29日，商学院组织教师参加人工智能技术赋能职业教育教学关键要素改革暨教师核心能力进阶专题研修班。本次培训紧扣职业教育改革发展核心要求，聚焦人工智能技术与职业教育教学的深度融合，围绕职业教育教学全流程改革重点与教师核心能力提升开展系统讲授。参训教师全程认真学习领会，深入把握职业教育改革的前沿理念与实施路径，更新了教育教学观念，强化了智能技术在教学中的应...

2026年3月27日，医药商品物流员国家职业标准终审会在广州城市职业学院召开。我校作为评审单位参与该项国家职业标准审定，商学院院长王珂作为评审专家参会。本次会议由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心、中国就业培训技术指导中心指导，北京络捷斯特科技发展股份有限公司牵头组织，广州城市职业学院承办。会议围绕国家职业标准体系建设相关要求，对医药商品物流员国家职业标准终审稿开展全面审定，旨在完善国家职业标准体系...

2026年3月17日，商学院召开2026年春季学期第三次教学工作会议。会议由商学院院长王珂主持，全体专兼职教师参会。会上，王珂围绕学院教学管理、科研创新、人才培养等重点工作进行系统部署，对规范教学秩序、提升教学质量、强化科研能力、深化校企合作等方面提出明确要求，引导全体教师聚焦主责主业、强化责任担当，共同推动学院各项事业稳步提升、高效发展。此次会议明晰了工作重点、统一了工作步调，有效凝聚了全体教师的干事合...

为深化专业内涵建设，夯实教学根基，提升育人质量，为办学评估筑牢基础，3月17日下午，商学院在B108举办“说专业群、说专业、说课程”专题研讨会。会议由商学院院长王珂主持，全体专兼职教师参会。研讨会上，王珂从学院专业集群定位与构建逻辑、专业快速反应机制建设、学院层面的资源统筹与保障及专业建设成效与人才培养质量四个方面系统阐述了该专业群的组群逻辑、发展定位、特色优势及建设路径，聚焦产业链、创新链与人才链的...

2026年3月3日，商学院组织召开2026年春季学期教学工作会议，会议由商学院院长王珂主持，全体专兼课教师参加会议。会上，王珂向全体教师传达了学校教学工作会议精神，并对本学期教学管理、专业建设、师资培养、产教融合、赛事备赛等教学工作作出安排，明确了各项工作的推进标准与核心要求。会议重点围绕办学能力评价相关的教学评估筹备工作进行安排部署，明确了各教研室、专业负责人、任课教师的责任分工，要求全体教师严格对标...