6月30日上午，我校承办的2025年河南省职业院校骨干教师（网络营销与直播电商、工程造价）培训开班仪式在郑州校区隆重举行。副校长黄振中、教务处处长孙勇、建筑工程学院院长李勇出席仪式，仪式由李勇主持。黄振中代表学校致欢迎辞，详细介绍了学校“一校两地三校区”的办学格局、师资队伍建设成果及产教融合特色。他强调，本次培训严格紧扣《教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》要求，分为...

为全面总结学期教学工作，提升教学质量，2025年6月23日，商学院在郑州校区双创楼104教室召开2024-2025学年第二学期期末教学工作会议。商学院党总支书记苏云峰、副院长王珂及全体专兼课教师参加会议。会上，王珂首先对本学期主要教学工作进行梳理总结，围绕学院五年发展规划、标志性成果建设、教学质量、教学团队建设、职教活动周、岗位实习指导、技能竞赛、校企合作等内容，全面剖析工作成效与阶段性进展。此外，针对暑假期间教...

为进一步深入了解商学院学生在教学、学习和生活方面的需求与感受，促进学院与学生之间的有效沟通，推动商学院教育教学质量的稳步提升，商学院于6月12日召开教学工作学生座谈会。此次会议由商学院副院长王珂主持，旨在搭建一个开放、平等的交流平台，倾听学生的声音，共同推动学院教育事业的发展。座谈会上，王珂鼓励参会学生代表畅所欲言，分享自己在学习、生活中的真实感受和宝贵意见。学生们纷纷踊跃发言，围绕专业学习、课堂...

为保障2024-2025 学年第二学期期末考试工作平稳、有序开展，进一步强化考风考纪，2025年6月10日，商学院组织召开了春季学期考务工作会议，会议由商学院副院长王珂主持，全体专兼课教师参会。会上，施雨静对本次期末考试的时间规划、考场布置、场次安排、监考人员职责、试卷批改及成绩录入等具体事务展开详细介绍。她强调，在考试过程中，要密切关注学生的考试状态，及时处理各类突发情况；考试结束后，要认真核对试卷数量，确保...

2025年6月10日，商学院组织召开了春季学期第十二次教学工作会议。会议由商学院副院长王珂主持，全体专兼课教师参会。会议围绕学校职业教育教学发展性评估自评实施方案以及智慧课程建设学习两部分展开。会议伊始，王珂详细解读了《河南应用技术职业学院职业教育教学发展性评估自评实施方案》。她强调，此次评估是对学院教学工作的全面检验，学院需以评促建、以评促改、以评促管，全面梳理教学工作中的优势与不足。各专业要从专业...

2025年6月5至6日，商学院副院长王珂一行前往南京优廉果业科技有限公司进行实地走访，并顺利送12名2023级学生到岗开展岗位实习工作。此次活动旨在深化校企合作，推动实践教学与职业能力培养的有机结合，为学生搭建从校园到职场的过渡桥梁。在与企业的交流环节中，王珂与南京优廉果业管理团队就实习培养方案展开深入探讨。企业负责人介绍了公司“互联网+实体门店”的创新运营模式及业务布局，并围绕市场营销、现代物流管理、电子...

6月10日，开封茗苒科技有限公司到访商学院，双方聚焦企业岗位实习合作展开洽谈，围绕人才培养、校企合作等议题深入交流，为深化产教融合增添新活力。商学院党总支书记苏云峰、副书记王倩、党政办公室主任刘嘉慧参与会谈。开封茗苒科技有限公司负责人详细介绍了公司的运营范围及人才需求，表示希望与商学院建立长期的校企合作关系。负责人提出企业可以提供直播运营、售后管理等多维度实习岗位，并配有完善的人才培养机制。苏云峰...

2025年6月3日，郑州白青房屋租赁有限公司一行到访商学院，双方就岗位实习合作事宜展开深入交流，共同推进校企合作向纵深发展。商学院副院长王珂及相关岗位实习指导教师参会。王珂介绍了学院的专业设置、人才培养特色及实践教学体系。学院长期聚焦企业营销策划、市场营销等专业领域，致力于培养理论基础扎实、实践能力突出的应用型人才，累计向行业输送了大批高素质专业人才。王珂表示，通过校企的联动培养的模式，不仅可以为学...

2025年5月29日，商学院副院长王珂一行前往河南名骏科技管理有限公司进行实地走访，并顺利送14名2023级学生到岗开展岗位实习工作。此次走访不仅为校企合作注入了新的活力，也为学生的职业发展搭建了坚实平台。在走访过程中，王珂与河南名骏科技管理有限公司的管理团队展开深入交流。企业负责人详细介绍了公司的发展历程、业务范围以及企业文化，强调了电子商务行业对专业人才的迫切需求。双方就学生实习期间的管理、培训以及未来...

2025年5月27日下午，商学院组织召开了春季学期第十次教学工作会议，会议由商学院党政办公室主任刘嘉慧主持，全体专兼课教师参会。刘嘉慧带领全体教师共同学习了《河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027年）》，鼓励教师应深入研习计划内容，主动提升人工智能应用能力，将智能技术融入课程设计、教学实施与科研实践，以培养符合产业需求的高素质技能人才。随后，围绕学校事业发展“十五五”规划，教师们聚焦专业设置...