为深入贯彻党的二十大精神，加强新时代爱国主义教育学习，2023年12月19日，商学院党总支组织召开政治理论学习专题会议，郑州、开封两校区同时进行，本次政治理论学习由商学院党总支副书记王倩主持，学院全体教师参加。 首先，宣传委员刘嘉慧领学教育部党组书记、部长怀进鹏在《求是》杂志上发表的文章，强调厚植爱国情怀、培育时代新人的重要性，作为新时代的教师，要深入学习马克思主义理论，坚定共产主义信念，积极投身社会...

  为践行社会主义核心价值观，营造和谐、安全、文明的社区环境，深化党员教师和学生对社区发展和居民需求的认知，强化社会责任感和奉献精神。12月5日，商学院党总支书记苏云峰带队前往郑州市金水区南阳新村街道办事处大桥社区开展“共创共建促发展 社区服务送温暖”主题党日活动。  一、签署党建共建联建意向书  为建立党建合作关系,加强双方在公益宣教、志愿服务等方面开展深层次的交流与合作,促进共建共治共享合作发展，大桥...

11月20日，校党委委员、副校长魏新华同商学院党总支学工党支部2023年第二批拟发展预备党员谈心谈话，会议由商学院学工党支部书记王倩主持，党总支书记苏云峰、团总支书记贺苗苗、各位党员教师及22名拟发展预备党员同学参加。 谈话过程中，魏新华首先对22名拟发展为预备党员的同学表示热烈祝贺，其次从日常生活、岗位实际、成长经历、家庭环境等方面展开谈心谈话，了解发展党员的入党动机、对党的性质与宗旨、专业学习情况、顶岗...

为使党员队伍持续发展壮大，保持党员队伍的纯洁性，保障党的事业后继有人。11月17日，商学院党总支学工党支部在郑州校区504党员活动室召开学生预备党员接收大会，本次会议采取“线上+线下”相结合的方式进行，讨论接收肖银祥等22名发展对象为中共预备党员事宜，会议由学院学工党支部书记王倩主持。   本次会议严格按照中国共产党党员发展程序进行。会议伊始，王倩向大会报告了支部党员同志的出席情况，之后全体与会人员起立，奏...

11月14日下午，商学院组织全体教师进行政治理论学习，本次集中学习由商学院党总支副书记王倩主持，本次会议郑汴两校区同时进行。 会议集中学习了2023年第21期《求是》杂志发表的习近平总书记重要文章《在二十届中央审计委员会第一次会议上的讲话》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》》三个主题内容。 院长孙勇强调，审计是党和国家监督体系的重要组成部分，各位教师要提高政治能力，...

2023年10月31日下午，商学院党总支组织全体教师开展政治理论学习，本次学习以线上、线下相结合的方式进行，郑汴两校区同时开展，由商学院党总支书记苏云峰主持，宣传委员刘嘉慧进行领学。商学院全体教师学习了《习近平对网络安全和信息化工作作出重要指示强调深入贯彻党中央关于网络强国的重要思想大力推动网信事业高质量发展》、《开辟马克思主义中国化时代化新境界》等内容。苏云峰强调，新时代新征程，网信事业的重要地位作...

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，提升学校党员发展质量，10月27日下午，我校党校第十期党员发展对象培训班开班仪式在郑州、开封两校区同步举行。商学院2021级22位党员发展对象参与此次党课学习。10月29日晚，22位发展对象同学顺利完成考核，并于10月31日下午在商学院举行结班仪式，仪式由商学院党总支副书记王倩，团总支书记贺苗苗主持召开。 结业仪式上，王倩首先对22位发展对象同学顺利完...

团课培训是一种对团员进行教育和培训的方式，培训内容包括团章和团的基本知识、党的路线、方针、政策、时事政治、科技文化知识、社会实践、志愿服务等。为帮助入团积极分子更好地了解团组织和团的工作，提高自身素质和能力，为加入团组织做好准备。10月31日，商学院顺利完成本期入团积极分子的集中团课培训工作。此次团课培训授课教师由商学院党总支副书记王倩、团总支书记贺苗苗及专职辅导员教师组成。王倩以“深刻理解党的青...

为深入学习贯彻党的二十大精神，充分发挥党组织在大学生思想政治教育工作中的突出优势，引导入党积极分子端正入党动机、提高党性修养，2023年10月23日，商学院2023年入党积极分子培训班开班仪式在开封校区北院教学楼A102报告厅顺利举行，会议由商学院团总支书记贺苗苗主持，党总支副书记王倩和相关辅导员教师及2023年入党积极分子参加。 王倩对商学院2023年入党积极分子提出三点要求：一是提高政治站位，要认清参加积极分子培...

为进一步加强师德师风建设，提高教师职业素养，根据学校第四季度“明方向、立规矩、正风气、强免疫”专题纪律教育工作安排，10月24日下午，商学院党总支针对师德师风典型案例专辑二开展专题纪律教育。本次会议由商学院党总支书记苏云峰主持，郑汴两校区同步进行，学院全体党员教师参加。     会上，苏云峰认真剖析了通过收受、侵占、经营等形式不当得利以及学术不端行为两种师德师风典型案例，总结经验教训，强化教师的职业道德...