教育是一种准公共产品，其发展取决于供需状况。供需两旺，其发展则好而快，否则，其发展将不尽人意。职业教育作为教育之一种，在全面建设小康社会的新阶段，正面临着供需两旺的难得机遇，因此，其发展将进入快车道。...

调查显示，教师企业实践的内容逐步由过去跟岗实践的单一模式向更加多元发展，实践方式也逐步由“跟”、“看”、“学”、“练”向更深层次转变。但总体来讲，教师企业实践在具体操作和实效性方面，还存在一些亟待解决...

职业教育校企一体化办学是一种新生的办学模式，是校企合作的高级阶段，主要包括校中厂、厂中校、企业学院、职教集团、产学研基地等类型。实践表明，校企一体化办学实现了校企之间在人、财、物、信息、文化等资源的有...

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近日，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)，全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出“到2020...

新华网北京9月9日电（记者李斌 霍小光）9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学，看望教师学生，观...

教职成厅函〔2014〕14号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位： 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育信息化十年发展规划（...

教职成司函[2014]13号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位： 根据《教育部2014年工作要点》安排，我部将于2014年继续举办全国职业院校信息化教学大赛，现就...