培训中，林冬妹教授结合自身及教育改革实际，系统解读了习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述，对立德树人的实现路径、方式、载体等进行了精辟的阐释，就怎样做好思政课程与课程思政的有机结合提出了独到的见解：要深入挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，探索思政课程与课程思政有机结合的重要抓手，围绕立德树人根本任务，真正实现全员全程全方位育人。
通过学习，商学院教师纷纷表示受益匪浅，让我们一起来看看教师学习的感想吧。
李杰：在听完林教授的讲座后，深感教师的责任重大，国家强盛的基础在于教育，教育的基础在于教师，作为一名高校教师必须德高身正为范，必须忠诚党的教育事业，把立德树人贯穿于教育全过程，将培育人才，推进社会进步视为己任，将个人的事业同国家的繁荣富强紧密联系在一起，在这百年未有之大变局中，履行好自己的光荣职责，为党为国培养更多品德高尚的高技能人才。
李伟：在当前全国上下重视教育事业的背景下，师德师风建设、课程思政等各类政策的实施，都是为了教育事业的蓬勃发展。我们应该明确教师责任，肩负时代担当，真正做到以下3个方面：首先，要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的最好办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，标准应该是动态的，是不断提高的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱护学生，使学生健康成长。
刘嘉慧：作为一名高校教师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。要从现在做起，从本职小事做起，忠于职守，坚持烙守高尚的师德;要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。从而提高自己树立良好师德师风的自觉性，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
吕娇楠：教育巨轮行稳致远，教师责任更加突显，若说教师的所有能力是同心圆，那么师德师风就是那圆心，能否建成一流高校，与学校的师德师风有着直接的内在的联系。师德师风绝不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。
作为高校教师，我会把言传和身教结合起来，以身作则，行为规范，热爱学生、关心学生、围绕学生、服务学生，这样才能向党和人民交出自己教育事业的“满意答卷”！
卫东斌：教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。作为教师我们要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。
