为了深入贯彻落实习近平总书记关于能力作风建设重要论述，扎实开展能力作风建设，2022年3月1日下午，商学院在办公楼504召开教学工作会议，组织东西校区全体专兼职教师学习河南省教育厅等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》的通知、教育部职成教司职业教育工作要点、教育部等八部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知以及职业学校学生实习管理规定。商学院院长孙勇以及全体专兼职教师参加会议。

通过学习，教师们纷纷表示受益匪浅： 

范佳森：师德师风建设要坚持以热爱学生教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以阶段性职业行为禁行规定为底线。俗话说:“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”我们不仅要严谨治学、积极进取、开拓创新，同时对学生要有“三心”，即爱心、耐心、细心。教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。
    教育部等八部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》梳理了实习前、实习中和实习后全过程的各个环节，通过制度化的责任安排保证了实习工作的规范性、可操作性和可持续性。更加重视遵循教育教学规律和人才市场规律，规定“学生经本人申请，职业学校同意，可以自行选择顶岗实习单位”，给予学生一定的实习选择权，体现了灵活性与强制性的有效协调。

范丽丽：师德师风教育是一个永恒的主题，教师在具体的教育教学工作中，就要遵守一定的价值观，要有责任担当，要有家国情怀。作为一名职业教育老师，就要不断提高专业实践能力，在具体的教学过程中，可以高质量有效率的为学生提供专业性的实践指导，并且要不断提高教育教学能力，懂得与时俱进、自我学习，不断向优秀教师靠拢。

侯鸿雁：《职业学校学生实习管理规定》提出了实习组织、实习管理、实习考核、安全职责和保障措施等全链条、全过程的基本要求，对于职业院校实习管理、实习本质等有了更加清晰的认知，同时强化实习监管和问责制度。这对于实习教师提出了更高更具体的要求。 

吴昀：我们要聚焦两大任务，落实好三个文件，突破五个重点，紧跟国家职业教育发展的方向。职教大会给我们提出了新时代的新要求，职业教育作为与普通教育平行的类型教育，减负培养高技术高技能人才的重要责任使命。我们要探索职教高考、职教本科的新路，也要提升中职、高职的质量保障能力。今年是能力作风年，也是提质培优的关键收尾年，要抓住机遇砥砺前行,深化改革创新发展,保证职业教育为党育人、为国育才。

刘傲宇：学习了2022年职业教育重点工作要点，作为职业教育的一员，我对自己的事业再次信心倍增，提升职业教育的形象鼓舞职教人不断自信起来。同时，2022年是提质培优，改革攻坚的关键年，作为职教战线一线工作者，要继续在自身工作中不断深化三教改革，创新教育教育方法，注重自身知识更新，自身形象管理，提升职业教师和职业教育形象。

最后，院长孙勇对本次会议进行总结。首先，要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程；其次，要聚焦“提高质量、提升形象”这两大任务，落实好“三个文件”，突破“五大重点”，努力把习近平总书记对职业教育“大有可为”的殷切期待转化为职教战线“大有作为”的生动实践；最后，要重视学生实习工作，加强实习指导教师队伍建设，强化学生实习指导和管理，扎实安排，周密组织，规范管理学生实习。